“爸爸，只要过了半数，一个人就可以当选了，是吧？”阿当继续问道。
“在协商会议中，一个动议必须得到‘过半数表决’才能成为会议组织的决定或行动，这个半数是指‘出席且投票的人数’的半数。有些特别重要的决定，需要‘三分之二表决’，也就是说‘出席且投票的人数’中至少有三分之二表示赞成。”
“‘出席且投票的人数’和出席人数不相等吗？出席人数跟会议全体成员数也不相等吗？”阿当的问题总是问不完。
“出席人数常常会少于会议全体成员，但不能少于会议章程规定的法定人数。而‘出席且投票’的人数，是把弃权的人数忽略不计，是针对某一次表决来说的。打个比方吧，假设共有一百名成员，法定最少会议人数是十人，这次有六十人参加，会上某次计数表决有五十人投了有效票，十人投了弃权票，那么各种表决额度所要求的最低票数分别是……”
爸爸拿起原子笔，在一张餐巾纸上列出了一些数据：
“你会发现，各项票数差得很多，而在决议中，有时候一票都是至关重要的。通常采用‘●过半数’和‘●三分之二’，这里有着精巧的设计：一方面保证了弃权票的权利（如果要求以‘所有出席成员’作为总票数的话，投弃权票就等于投反对票了），另一方面，也鼓励出席者鲜明地表明自己的立场，要么赞同，要么反对。假设六十个人中有五十八人弃权，有两人投赞同票，决议也能通过——对于出席者来说，弃权越多，自己不喜欢的动议被通过可能性越大，沉默是一项基本权利，但是有时会对自己不利。”尽量简洁明了地阐述之后，爸爸看了看阿当和汤迪。
阿当盯着餐巾纸在沉思，总算明白了“过半数表决”是“出席且投票的过半数”，也就是说，投“弃权票”等于放弃投票，是不计算在统计总数之内的……汤迪一如既往地用右手拿着叉子（他总是改不过来），听得入了神，目眶冉冉动，那样子可爱极了。
学校提前一周将班级家长委员会选举的召集函发给了每个家庭，事先告知家长开会的时间是周五下午，地点在孩子的教室。还特别注明，爸爸妈妈可以一起来，但是每个家庭只有一位家长可以竞选。
周一走进教室，孩子们看到公示栏中贴出的公告，兰波德先生当选为本班家长委员会的代表。上周五二十三位家长参加会议，两位家长请假，实际出席的二十三位家长都投了票，没人弃权。根据“过半数表决”原则，获胜所需票数十二票，听说兰波德先生得了十三票，戴尔女士得了六票，坎菲尔德先生得了四票。