你的叛逆孩子可能已经被标榜为家里的“问题孩子”。所以，非常重要的一点就是，不要在孩子之间进行令人不愉快的比较。我曾与许多家里有叛逆孩子的成人讨论过，他们给一个孩子贴上“问题孩子”的标签，并与其他兄弟姐妹进行比较，这种做法让孩子的情感受到了非常大的伤害。
为了帮助其他兄弟姐妹应对和支持叛逆孩子的积极改变，让他们理解他们与那个叛逆孩子同样重要，这一点非常关键。兄弟姐妹需要看到并相信，即使叛逆孩子的问题行为得到了改正，他们在家里仍然“非常好”。
许多父母根本就没有意识到，他们在进行比较时，也影响到了其他孩子，而且把叛逆孩子当作了替罪羊。在面临着叛逆孩子带来的挑战和沮丧时，许多用心良苦的父母，不明智地用言语或非言语方式对孩子们进行比较。
这里有一些言语比较的例子：
◆ 她的要求太过分了。
◆ 我们必须将他弄走。
◆ 她在侵蚀着我们家的生活。
◆ 谁也没有这个孩子难养。
◆ 我真的看不到她有什么未来。
◆ 她不在乎别人怎么看她。
这里也有一些非言语比较的例子：
◆ 眨眼睛
◆ 叹气
◆ 沮丧
◆ 抓握
◆ 耸肩
◆ 挥拳
如果你传递过或还在传递这些信息，将会引起你家里其他孩子这样看待你叛逆孩子：
◆ 不惹人喜爱
◆ 做更多的工作
◆ 不讨人喜欢
◆ 不太会得到奖励
◆ 更加焦虑不安
◆ 没有家里其他成员重要
你必须注意，不要把叛逆孩子和其他兄弟姐妹进行令人不愉快或负面的比较。如果家里其他孩子染上了这些郁闷的情绪，你就需要做一些修复工作了。
我曾给一个家庭做过咨询，发现他们7岁的叛逆女儿娜娜认为，父母把她与10岁的姐姐菲菲进行了令人不愉快的比较。有一天，当娜娜在夏令营时，妈妈左蓝收拾了女儿的房间。左蓝惊讶地发现了一幅画，上面画的是娜娜和菲菲，娜娜画得出奇的小，而菲菲画得出奇的大。娜娜还在自己的图像下写了“失败者”几个字。左蓝一下子意识到，娜娜进一步强化了把她自己和姐姐菲菲进行的令人不愉快的比较，把自己定位为“失败者”。
娜娜和我有几次谈话，她在作出一些正如下面列出的积极的行为改变后，自我感觉开始变得好多了。我鼓励左蓝和菲菲谈一谈，寻求她的支持。左蓝向菲菲解释说，如果菲菲能和自己一起探讨娜娜的积极变化，对于娜娜不断取得进步而言是非常重要的。在我和左蓝与菲菲的会谈中，我们帮助菲菲意识到，要支持妹妹的积极变化，她真是个“很酷”的姐姐。然后我让菲菲去等候室等着，我向左蓝示范如何运用移情技术让菲菲知道，她非常理解她们姐妹的权力争夺。当菲菲重新加入会谈时，菲菲承认，当她看到妹妹受到妈妈如此多的关注时，哪怕是消极的关注时，她也会觉得非常难受。左蓝让菲菲确信，娜娜的积极改变会让她感觉良好，这样，自己就会有更多的时间来关注菲菲了。我们会谈以后，左蓝、菲菲和娜娜坐下来，一起回顾并列出了娜娜在七个方面的积极改变，它们分别是：
◆ 当菲菲或左蓝打电话时，娜娜不再扯断电话
◆ 按时准备好去上学
◆ 想要新洋娃娃和玩具时，娜娜很少用耍赖的方式要求了
◆ 经常说“请”和“谢谢”
◆ 让菲菲和她一起玩
◆ 一旦要求不要嘲笑菲菲时就会马上停止
◆ 吃饭时不再挑三拣四
左蓝告诉我，当她和菲菲列出娜娜这些积极改变时，“娜娜简直是像换了个人。”菲菲也亲眼看到了她这个姐姐的支持对娜娜的意义真是太大了。菲菲的支持让她自己觉得有种自我实现的感觉，而并不是觉得受到了娜娜改变的威胁。
兄弟姐妹是有效的工具
花点时间和你的其他孩子想一想如何支持那个叛逆孩子。帮助你的孩子认识到，与你的叛逆孩子一起分享美好的时光，他就会多些包容、少些叛逆，也就会更少通过惹是生非来引起别人的注意。你可以从下列表格中选择一些条目，或在表格的空白处添加一些选项。