能力1｜关于付出
老师的五万块，赌一个孩子的未来梦想
“我需要五万块替爸爸还债，你敢借吗？”
他挑衅地问我。
他是第一个呛我读书没有用的孩子。
他是第一个反抗我，要我放手，不要我管的孩子。
孤绝又骄傲，一如我年轻的翻版。我们都像飞蛾扑火，不断挑战彼此的底线。
有一阵子，他仿佛累倦了。顺从的态度让我以为他已心悦诚服，我沉醉在和平相处的氛围，以至于有了西线无战事的错觉。
“老师，他今天没来！”班长加重了语气提醒我。
往他的座位一望，属于他的位置“真的”空着，他竟然缺席了。
这孩子跑去哪儿了，不是答应过我，不会再从教室跑走了吗？我不能接受这种不告而别的嘲弄。
回办公室拨了电话，无人接听。不死心的我，又接连打了几通他父母的手机号码，一如所料，还是直接进入“语音信箱”。
他的家人呢？难道学生消失了，爸妈也跟着神隐失踪了吗？
负气地向同事借了辆脚踏车，沿着蜿蜒的巷弄骑去，又焦躁又像瞎子摸象似的找起人来。
勐然看见那孩子缩在狭隘巷弄内，好像在躲藏什么追兵似的。
“你在那里做什么，快出来，跟我回去上课！”我的语气有些严厉。
那孩子别过头，身子再往巷内缩移。
山雨欲来风满楼的氛围，让我压抑的怒气快火山爆发了。
“我在叫你，你快出来，不然……”当我在说话时，他竟用极嫌恶的眼神望着我。
我被这样的眼神灼伤了，生气地把脚踏车丢在墙边，直想跑进去逮人。
“别进来，你和那些追债的坏蛋一样阴魂不散。我第一眼见到你，就很讨厌你。每天只会碎念人要积极、要上进之类的话吗？我想问你，你知道两天没东西吃是什么滋味吗？你有被人拿刀追着跑吗？等你都经历了，有一点本事再装……”
最后，他还补上几声不屑地“哼、哼、哼”。
字字句句都击得我的自尊心轰轰作响。韩愈不是说：师者，所以传道、授业、解惑也。为什么身为老师的我变得那么迟钝？针对他的提问、他的指控，无法进行反驳？
但，我又做错了什么？当好老师是我的梦想与志向。我很年轻，不知人间疾苦，没经历过人生的悲欢离合，但我在课室说的话，我为学生做的事，出发点还是爱，还是善……有点委屈无助的情绪涌上，许多话语如鲠在喉说不出来。
“我认真对待在教室出现的学生，有错吗？你历练世事、识人无数，难道分不清谁真的喜欢你，谁真的想帮你吗……”我的话逼得他看着我。
“如果，你愿意给我一个机会，我会是好老师的。但，我需要你敞开心扉，告诉我该怎么帮你……”说到伤心处，自己也哽咽了。
“想帮我，借钱给我吧！我需要五万块替爸爸还债，你敢借吗？”他挑衅地问我。
突然间，有个念头在我心中蹿起：“不要犹豫，相信你的直觉，这个孩子值得你用五万块来证明自己的眼光。”
我毫不迟疑地说：“好！五万块，马上借你。未来，你有能力时，连本带利还给我。”
“连本带利，你是高利贷？”孩子语气更加不屑了。
“利息是梦想，还我一个愿意勇敢追逐梦想的你……”
“别以为我会相信你，钱先拿来再说……”
沮丧感顿时席卷了我，折腾了一个早上，除了满身尘灰外，一事无成。
只能先请母亲帮我领五万元出来借孩子吧！
“为什么要领那么多钱？”母亲担忧地问。
“借学生家长还债。”我淡淡地说。
“借学生家长？借什么学生家长？人救急不救穷，你有想过这句话吗？”母亲虽没有拒绝，却有语带保留的犹豫。
“反正，我想要领出来给那个孩子，你帮我啦……”不知该如何回应，随便说理由搪塞母亲。
“钱是你赚的，你自己决定。”母亲不置可否地回着。
如果，我愿意陪在那孩子的身边，是不是就能让他远离阴影走向光明？
如果，我能让他相信我不会放开他的手，是不是就能许他一个做梦的权利？
我祈求上天，能让孩子回心转意，看到我温柔又坚持的心念。
“这是五万块，一起回家拿给爸爸。”我把钱放进包包，准备载他回家。
“别以为用五万块就可以感动无赖，我是无底洞……”但孩子的语气是缓和的。“我有赌徒性格，不做赔本生意，我赌你很快就能还我了……”我酷酷地要他帮我背包包，保护好那五万块。
“老师，你很单纯，很容易被骗！”孩子的话温暖了我的心。
天呀！他一向叫我“你”，现在是叫我“老师”吗？有没有听错？
“是《小王子》这本书教会我坚持梦想、简单纯美，你想阅读《小王子》吗？”
“昨天爸爸还不相信我能借到钱。我告诉他，老师说会借，就会借。她是不会骗人的好人！”刹那间，孩子冰冷的脸庞，有了微笑的弧度，好像小王子天真说话的模样。
感谢上天，让我选择相信孩子。此刻，才能听到孩子幸福的话语，正温暖着我的心扉。
“老师，借我一本《小王子》看看吧！我想超越你，比你更有梦想……”此刻，我们的心好近、好近。
许多人看完这个故事都会试探地问我：“怡慧老师，这个孩子长大后，生活过得好吗？”
“孩子，你现在过得好吗？”每年相见时，我总会这样牵挂着。
虽然“好”的价值，我很难替孩子定义，但我知道：他是一个有梦想、孝顺父母、有一技之长，是个能自食其力的年轻人，并让我深深以他为荣……
偶尔，他还会邀我到他的发廊来个变发大作战，给我一个完全不一样的崭新造型和心情。你们觉得我的孩子现在过得可好？