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《难道一切都是我的错吗?:重构你的家庭亲密关系》4 育儿观察:请把孩子当作与自己一样的人 一个孩子的“网络成瘾”

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想办法也没有用,反正孩子也不会听。

一位五岁男孩的母亲来我的咨询室,请教她儿子的“网瘾”问题。儿子现在抱起iPad就不撒手,玩游戏,看动画片,常常还会无师自通地找到新的片源,玩到连饭也不想吃。如果不给他iPad,他就哇哇大哭,全家人一筹莫展,试过好几次都“戒”不掉。母亲想起了这个流传已久的说法:网瘾。

“据说网络和尼古丁、鸦片一样,可以让人的大脑神经分泌一种导致成瘾的物质,”母亲愁眉苦脸地说,“小孩子可能更容易受它的影响。”

和很多家长一样,她在网上看到一些“科普”文章,会对号入座,也不用去求证究竟是什么物质,产生的机理如何,完全是照单全收的态度。

“你怎么看出孩子受影响的?”我问她。

“他玩起iPad来,就跟着了魔一样,一整天都不放下!”

“一整天?从早上睁眼开始?”

母亲迟疑了一下:“早上……他要去幼儿园。主要是从幼儿园回来以后,就吵着要iPad。拿到以后就坐在沙发上,一坐一整晚。您没看到他那聚精会神的样子,眼睛都不带眨一下!我们怕他伤到眼睛,让他休息一下,也不听。有时候只能硬给他夺下来,他就哭,满地打滚,真的就像瘾犯了一样。”

她说“像瘾犯了一样”,她其实知道,那并不是真的成瘾。“所以不是玩一整天,白天是在幼儿园,在幼儿园里是不玩的。”我确认了一遍。

“不睡觉!还有晚上不睡觉!”母亲想起来了。

我就不去确认是“不睡觉”还是“睡得比较晚”了。我问她:“他要iPad的时候是怎么一个状况?当时家里都有哪些人,都是怎么反应的?”

“就是奶奶一个人把他接回家,”母亲说,“我和爸爸回家一般比较晚。回去的时候奶奶已经把iPad给他了。跟奶奶说过好多次,但奶奶也没办法。小孩子缠起人来很麻烦的。奶奶说,要说你们自己跟他说,别让我当坏人。”

“这句话是什么意思?”我问,“当坏人。”

“她就是嫌我们平时也不管孩子吧。”

“你和爸爸不管吗?你们回家看到他玩iPad,会说什么、做什么?”

母亲说:“也管,每次都让他别玩了,问题是他都不听。”

“不玩iPad的话,有什么别的可以玩吗?”

母亲摆了摆手:“他的玩具不要太多,堆得像小山一样!小汽车、机器人、磁力片、乐高积木……这些玩具买回来玩几天就没兴趣了。出去玩滑板车、骑自行车也可以啊。自行车也就骑了几次,我们这孩子就是三分钟热度……”

我想,让她再这么说下去,说不定“三分钟热度”又会成为这个孩子的一个新问题。我对她说:“三分钟热度可能是因为给孩子的选择太多了,反而哪一个都失去了吸引力。我们来看一看,假设他的网瘾好了,不玩iPad了,这个时间你希望他做一点儿别的,只能选一个玩具,他最有可能玩哪个呢?”

“自行车吧。”母亲想了想,“他应该去外面多运动一下。”

“那很好,有谁可以陪他去吗?”我问。

没想到这个简单的问题,却让母亲陷入了长时间的思考。

“我晚上回家还有工作,应该是奶奶带他去吧……”她皱起了眉头,“我跟奶奶以后找机会说一下……唉,也不知道怎么说,等我想一想。”

说是要想一想,她脸上的表情却是“我觉得没戏”。我问她:“有什么特别的困难吗?”她犹豫着摇了摇头,说:“也还好,就是跟奶奶的沟通不是很顺。人家也很辛苦,晚上做饭洗碗,再让她带孩子出门运动,有点儿说不过去。”

“其实最好是我自己带,但我还要加班。奶奶有时候会说我工作太忙,怎么不换个轻松点儿的。我也没听她的。现在有点儿不好意思让她帮忙。”

“孩子的爸爸呢?”

“他就更不可能了!每天下班比我还晚。他工作强度大,回家就是玩手机,什么活都干不了。”母亲轻轻叹口气。

她陷入了思考,我们沉默了一会儿。

“可能还是拼乐高积木现实一点儿,不过每次他拼一小会儿就让你看着他,还要陪他一起。害得工作都做不了,也很烦人……或者让奶奶陪着?”终于,母亲好像下定了决心,“算了!想这么多也没有用,反正孩子也不会听。”

“你的意思是,反正他网络成瘾。”

“是吧,”母亲忧心忡忡地说,“话说回来,你有什么戒瘾的办法吗?”