为什么像“苹果”这样一个非实体的词汇会让人想到一个真实的事物，一个有特定尺寸、红色、圆形、甜的、有光泽的、有薄皮的客体呢？一个普通的声音怎么能产生这么复杂的思维状态，牵扯出颜色、物质、味道和形状这么多性质呢？可能因为每种不同的性质涉及的是不同智能体。但是，我们曾经说过不同的智能体之间无法交流，那么这些不同的接收者为什么全都“明白”这同样一条信息呢？语言智能体是不是有不同寻常的能力，可以与不同类型的智能组交流？
许多人试图把语言解释为与心理学中其他内容完全分离的一部分。实际上，语言研究本身也常常被划分为更小的学科，传统的分类方式包括句法、语法和语义。但是因为关于思维也没有更宽泛的理论可以把这些碎片融会贯通联系在一起，它们彼此之间逐渐失去了联系，也渐渐失去了与现实的联系。一旦假定语言和思维是不同的事物，我们就迷失在了拼凑本来没有分开过的碎片中。因此，在之后的几页中，我会把陈旧的语言学理论放在一边，回到引领语言学的几个问题中来：
词汇与思维过程有什么关系？
语言为什么可以让人与人进行沟通？
在接下来的几部分中，我们将介绍两种智能体，它们为语言的力量做出了贡献。第一类叫作“多忆体”（polyneme），它与长时记忆有关。多忆体是一种K线，它向不同的智能组发送相同的简单信号，每个智能组都必须独立学会在收到这种信号时要做什么。当你听到“苹果”这个词，一个特定的多忆体就被唤醒，然后来自这个多忆体的信号会让“颜色”智能组进入一种表述红色的状态。同样的信号还会让“形状”智能组进入表述圆形的状态，以此类推。因此，苹果的多忆体真的非常简单，它其实不知道关于苹果的颜色、形状或者其他任何事情。它仅仅是一个开关，负责开启其他智能组的程序，这些智能组已经学会了用自己的方式做出反应。
之后我们会讨论另一种称为“独原体”（isonome）的语言智能体。每个“独原体”控制一个智能组的短时记忆。举例而言，假设我们正在谈论一个特定的苹果，然后我说：“请把它放到这个桶里来。”这种情况下，你会假定“它”这个词指的就是那个苹果。然而，如果我们在讨论的是一只左脚的鞋，你就会假定“它”指代的是那只鞋。同样一个词“它”会激活一个“独原体”，这个“独原体”的信号本身没有特定的意义，但它能控制各种智能体去利用近期的记忆。